O encontro iniciou-se com a leitura compartilhada da mensagem "Aprendendo a ser forte" de William Shahespeare e comentários.
Em seguida seguiram as discussões da apostila Os gêneros do discurso, na qual o grupo fez algumas observações relacionadas à prática no cotidiano.
No segundo momento iniciamos as correções e comentários da unidade 10.
A tranposição didática foi realizada pelo grupo, ressaltando cada título das unidades 9 e 10.
Posteriormente, iniciamos as trocas de experiências referente às atividades ministradas do avançando na prática e as oficinas. Cada cursista relatou suas experiências positivas e negativas, de modo que avaliamos o que deu certo e o que precisa ser melhorado.
Na parte III, estudamos o gênero poético, texto "Poema tirado de uma notícia de jornal", do autor Manoel Bandeira, po meio do qual montamos um plano de aula.
A parte IV, foi destinada à avaliação das atividades didático-pedagógicas.
Finalizando as atividades comentamos sobre a relação entre gêneros e tipos textuais (narração, descrição e dissertação).
Em seguida seguiram as discussões da apostila Os gêneros do discurso, na qual o grupo fez algumas observações relacionadas à prática no cotidiano.
No segundo momento iniciamos as correções e comentários da unidade 10.
A tranposição didática foi realizada pelo grupo, ressaltando cada título das unidades 9 e 10.
Posteriormente, iniciamos as trocas de experiências referente às atividades ministradas do avançando na prática e as oficinas. Cada cursista relatou suas experiências positivas e negativas, de modo que avaliamos o que deu certo e o que precisa ser melhorado.
Na parte III, estudamos o gênero poético, texto "Poema tirado de uma notícia de jornal", do autor Manoel Bandeira, po meio do qual montamos um plano de aula.
A parte IV, foi destinada à avaliação das atividades didático-pedagógicas.
Finalizando as atividades comentamos sobre a relação entre gêneros e tipos textuais (narração, descrição e dissertação).
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