Começamos com a Oração e uma mensagem reflexiva “Cada dia”. Trabalhamos as oficinas do TP5, Estilo, Coerência e Coesão, das unidades 17 e18.
Formamos grupos, lemos partes importantes das unidades 17 e 18, fizemos comentários. Depois, através de cartazes, relatamos, em tópicos, as nossas, opiniões positivas e negativas a respeito das unidades.
Em seguida, realizamos a exposição dos cartazes e comentamos - os através dos temas abordados.
Na segunda oficina, lemos o texto “Furnas”,o texto fala do meio ambiente, voltado ao desenvolvimento sustentável do Brasil. Discutimos as gravuras verbais e não – verbais.
Finalizando, foi realizada a dinâmica com a música: “Não é proibido” (Marisa Monte”). Na dinâmica do baile com a música da Marisa Monte , foi proposto que as cursistas fizessem um círculo e dançassem a música toda. Logo após, foi feito perguntas para reflexão e entregue o texto da música para as cursistas, onde elas associaram a dinâmica com o texto,buscando nas entrelinhas os elementos coesivos do texto.
“Há homens que lutam um dia, e são bons.
Há outros que lutam um ano e são melhores.
Há aqueles que lutam muitos anos, e são muito bons.
Porém, há aqueles que lutam por toda vida. Estes são imprescindíveis.”
Formamos grupos, lemos partes importantes das unidades 17 e 18, fizemos comentários. Depois, através de cartazes, relatamos, em tópicos, as nossas, opiniões positivas e negativas a respeito das unidades.
Em seguida, realizamos a exposição dos cartazes e comentamos - os através dos temas abordados.
Na segunda oficina, lemos o texto “Furnas”,o texto fala do meio ambiente, voltado ao desenvolvimento sustentável do Brasil. Discutimos as gravuras verbais e não – verbais.
Finalizando, foi realizada a dinâmica com a música: “Não é proibido” (Marisa Monte”). Na dinâmica do baile com a música da Marisa Monte , foi proposto que as cursistas fizessem um círculo e dançassem a música toda. Logo após, foi feito perguntas para reflexão e entregue o texto da música para as cursistas, onde elas associaram a dinâmica com o texto,buscando nas entrelinhas os elementos coesivos do texto.
“Há homens que lutam um dia, e são bons.
Há outros que lutam um ano e são melhores.
Há aqueles que lutam muitos anos, e são muito bons.
Porém, há aqueles que lutam por toda vida. Estes são imprescindíveis.”
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